中高生が別の生徒に暴行を受け、その動画がSNS上に投稿される問題が相次いだことを受け、文部科学省は3日、いじめ防止や情報モラル教育に関する動画教材を公開した。全国の教育委員会に通知し、学校現場での活用を促している。動画教材では、弁護士らが架空の事例を紹介しながら解説。殴ったり蹴ったりする行為は暴行罪や傷害罪、土下座をさせる行為は強要罪などに該当し、見張りをしたり囲んで逃げられないようにしたりし ...

中高生が別の生徒に暴行を受け、その動画が交流サイト（ＳＮＳ）上に投稿される問題が相次いだことを受け、文部科学省は３日、いじめ防止や情報モラル教育に関する動画教材を公開した。全国の教育委員会に通知し、学校現場での活用を促している。　動画教材では、弁護士らが架空の事例を紹介しながら解説。殴ったり蹴ったりする行為は暴行罪や傷害罪、土下座をさせる行為は強要罪などに該当し、見張りをしたり囲んで逃げられないよ ...

中高生が別の生徒に暴行を受け、その動画がSNS上に投稿される問題が相次いだことを受け、文部科学省は3日、いじめ防止や情報モラル教育に関する動画教材を公開した。全国の教育委員会に通知し、学校現場での活用を促している。動画教材では、弁護士らが架空の事例を紹介しながら解説。殴ったり蹴ったりする行為は暴行罪や傷害罪、土下座をさせる行為は強要罪などに該当し、見張りをしたり囲んで逃げられないようにしたりし ...

いじめや暴行の動画が学校などで撮影され、相次いでSNSに投稿・拡散されている問題を受け、文部科学省は3日、安易な投稿に注意を促す動画の教材を新たに作成したと発表した。オンラインで公開するとともに全国の教育委員会に通知を出し、学校での活用を促す。

生徒が他の生徒から暴行を受ける動画などがSNS上で拡散された問題を受け、文部科学省が動画教材を作成しました。松本文科相：（動画教材は）学校で起きうる犯罪行為や情報モラル教育の観点からも留意すべき事項等について解説するもの。松本文科相は3日、学校で児童生徒に情報モラル教育を行う際に活用するための動画教材を作成したと明らかにしました。動画では、殴ったり蹴ったりすることは暴行罪や傷害罪に、性的な画像や動 ...

中高生が別の生徒に暴行を受け、その動画が交流サイト（ＳＮＳ）上に投稿される問題が相次いだことを受け、文部科学省は３日、いじめ防止や情報モラル教育に関する動画教材を公開した。全国の教育委員会に通知し、学校現場での活用を促している。　動画教材では、弁護士 ...

中高生が別の生徒に暴行を受け、その動画が交流サイト（ＳＮＳ）上に投稿される問題が相次いだことを受け、文部科学省は３日、いじめ防止や情報モラル教育に関する動画教材を公開した。全国の教育委員会に通知し、学校現場での活用を促している。　動画教材では、弁護士らが架空の事例を紹介しながら解説。殴ったり蹴ったりする行為は暴行罪や傷害罪、土下座をさせる行為は強要罪などに該当し、見張りをしたり囲んで逃げられないよ ...

福島県への出張、情報モラル教育のための動画教材の作成、NASA「アルテミス計画」の変更による日本が関与するミッションへの影響とJAXAの次回の宇宙飛行士募集の検討状況、イラン及び周辺国における日本人学校関係者の安全確保、「博物館の設置及び運営上の望ましい基準」改正案における博物館資料の「廃棄」の文言に関する見解 令和8年3月3日（火曜日）に行われた、松本洋平文部科学大臣の記者会見の映像です。

学校で世間を騒がすような問題や不祥事が起きると、文部科学省も教育委員会も、何かと手を打とうとする。だが、本当に効果はあるのか、意味はあるのか、怪しいものも少なくない。 「対策は取っています」というポーズは取るものの、効果の薄い施策 ...